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Les enfants américains subissent de graves pertes des acquis à cause de la COVID-19 (WSJ)
Depuis deux ans, les écoles et les chercheurs américains sont aux prises avec des difficultés d'apprentissage liées à la pandémie, résultant principalement d'un déficit de cours en présentiel, a rapporté mardi le Wall Street Journal (WSJ).
Les données nationales montrent que les enfants qui ont appris à lire au début de la pandémie ont les taux de maîtrise de la lecture les plus bas depuis environ 20 ans.
Selon le ministère américain de l'Education, de 2020 à 2022, les résultats moyens en lecture des enfants de 9 ans ont baissé de 5 points, à 215 sur un total possible de 500, soit la plus forte baisse depuis 1990.
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